Modèle à deux voies de frith

by admin on February 11, 2019

Les systèmes sans modèle et fondés sur des modèles sont à l`œuvre dans de nombreux contextes d`apprentissage-récompense (McNamee et al. 2015), leur fiabilité relative affectant la mesure dans laquelle le système fondé sur le modèle obtient le contrôle du comportement (Donoso et al. 2014; Gershman et al. 2014; Lee et al. 2014). La charge cognitive augmente la mesure dans laquelle le choix d`un sujet est entraîné par le système sans modèle (Otto et al. 2013). Les différences individuelles dans la quantité de sujets exerçant un contrôle cognitif dans les tâches normales prévoient la mesure dans laquelle leurs choix sont fondés sur le modèle dans une tâche d`apprentissage de renforcement (Otto et al. 2014). Il semble donc que l`apprentissage basé sur le modèle repose sur la cognition de type 2. À l`heure actuelle, l`étranger se sera révélé comme un être humain dans tous, mais l`apparence extérieure. Pouvez-vous être sûr que ce n`est pas un robot conçu pour imiter le comportement humain? Vous pouvez appliquer un peu plus de tests de sa capacité à communiquer comme un humain.

Un signe particulièrement convaincant d`interaction est ce que nous appelons «boucler la boucle» (Frith 2007). Voici un exemple: nous reconnaissons qu`en écrivant ce document, nous essayons de vous influencer. Mais cela est assorti par votre tentative d`absorber notre message et d`en extraire ce que vous trouvez utile. Cela suffit, mais il pourrait y avoir des con séquences. Vous pourriez être piqué en critiquant et en réfutant certains de nos points. En tant qu`auteurs, nous serions alors en mesure de savoir si nous avons mal expliqué certains points afin que vous les ayez mal compris, ou si nous avions mal compris certaines questions et, par conséquent, nous avons déformé les faits. À la suite de l`échange, nous aurions tous appris quelque chose que nous ignorons auparavant. Ce genre d`échange serait à la fois un exemple douloureux et satisfaisant de «fermeture de la boucle». Comme l`exemple montre également, la mentalisation, la capacité d`attribuer des connaissances et des croyances, est fortement impliqué dans ce processus. Frith a été le premier à proposer que les personnes atteintes d`autisme manquent de théorie de l`esprit, la capacité d`attribuer des croyances, des intentions et des désirs aux autres.

Elle a également reconnu les capacités perceptuelles supérieures de beaucoup avec le désordre-et leur tendance à ne pas voir la forêt pour les arbres. Frith, maintenant affilié à l`Institut des neurosciences cognitives à University College de Londres (UCL), a façonné la recherche sur l`autisme pour une génération entière d`enquêteurs. Les gens sociables, Chris et Uta documentent leurs recherches continues à travers les médias sociaux tels que Twitter et les blogs. «Leurs propres cerveaux sociaux sont également très développés», quips Robbins. «Ils portent leur prééminence à la légère et avec un sens de l`humour, ajoutant à leur popularité en tant que modèles, mentors, icônes et sages pour les jeunes scientifiques du monde entier.» Fusaroli, R., Bahrami, B., Olsen, K., Roepstorff, A., Rees, G., Frith, C., et TYLEN, K. (2012). Pour venir à terme: quantifier les avantages de la coordination linguistique. Psychol. Sci. (sous presse). Ainsi, l`apprentissage sans modèle de renforcement peut générer des décisions optimales lorsque vous faites des choix pour les récompenses, et le contrôle de rétroaction peut calculer des trajectoires d`action optimales. Dans ces deux exemples de cognition de type 0, la représentation non consciente va de pair avec la performance correcte.

De plus, lorsque les deux systèmes font des prédictions sur le même résultat, il est prouvé que leurs extrants sont intégrés de façon à produire des résultats comportementaux appropriés (O`Reilly et al. 2013). Frith est intéressant pour les mères de cette époque. Beaucoup étaient disposés à accueillir le «réfrigérateur» en raison de la possibilité implicite qu`un changement dans leur comportement pourrait apporter un remède-un dégel sauvetage. “Il a montré l`amour de la mère incroyable,” réfléchit Frith. Comment peut-on remédier aux déficiences en matière de compétences sociales, courantes dans de nombreux troubles psychiatriques, par la thérapie? Par exemple, les personnes atteintes d`autisme, qui ont des problèmes avec la théorie spontanée de l`esprit (Frith 1989, Senju et al.

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